ADHD Screening — SNAP-IV

SNAP-IV 26題評量表

ADHD 注意力不足過動症評估

適用對象:6-18 歲兒童與青少年,由家長或老師依孩子近期表現填寫。
本量表為國際通用的 ADHD 篩檢工具,涵蓋注意力不足、過動衝動、對立反抗三大面向。
填答後系統將自動計算各分量表平均分數,並依台灣常模提供參考切分點。

本量表僅供篩檢參考,並非診斷依據。如有需要,請諮詢精神科醫師進行專業評估。

請根據孩子最近的表現,勾選最符合的選項。

A. 注意力不足(第 1-9 題)

1. 在學校做作業或其他活動時,無法專注於細節部分或出現粗心的錯誤

2. 很難持續專注於工作或遊戲活動

3. 看起來好像沒有聽到別人對他(她)說話的內容

4. 沒有辦法遵循指示,也無法完成學校作業或家事

5. 很難組織規劃工作及活動

6. 逃避或表達不願意,或很難從事需要持續性動腦的工作

7. 會弄丟作業或活動所必需的東西

8. 很容易受外在刺激影響而分心

9. 在日常生活中忘東忘西

B. 過動/衝動(第 10-18 題)

10. 在座位上玩弄手腳或不好好坐著

11. 在教室或其他必需持續坐著的場合會任意離開座位

12. 在不適當的場合亂跑或爬高爬低

13. 很難安靜地玩或參與休閒活動

14. 總是一直在動或像裝了馬達似的動個不停

15. 話很多

16. 在問題還沒問完前就急著回答

17. 在遊戲中或團體活動中無法排隊或等待輪流

18. 打斷或干擾別人

C. 對立反抗(第 19-26 題)

19. 發脾氣

20. 與大人爭論

21. 主動地反抗或拒絕大人的要求與規定

22. 故意地做一些事情去干擾別人

23. 因自己犯的錯誤或不適當的行為而怪罪別人

24. 易怒或很容易被別人激怒

25. 生氣的和(或)怨恨的

26. 惡意的或有報復心的

SNAP-IV 由 James Swanson 博士開發,為公共領域量表,臨床與研究使用無需授權。
原始來源:Swanson JM. (1992). School-based assessments and interventions for ADD students. KC Publishing.
中文版本參考台灣兒童青少年精神醫學會常用繁體中文版。
台灣常模切分點引用:Liu YC, et al. (2006). 台灣 SNAP-IV 常模研究。

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